Как обозначить на контурной карте сейсмические пояса тихоокеанский 6 класс

Ученик: называет: существенные признаки понятий "географическая оболочка", "природный комплекс", "географический пояс", "природная зона"; объясняет: взаимодействие компонентов природы в природном комплексе на суше и в океане; последствия взаимодействия оболочек Земли; формулирует: общие закономерности географической оболочки; оценивает: практическое значение круговоротов веществ и энергии, целостности, ритмичности для жизни и деятельности человека; анализирует: особенности географических поясов и природных зон; приводит примеры: влияния природы на человека и человека на природу; иллюстрирует: конкретными примерами экологические проблемы своей местности и земного шара. Верхоянский хребет В Новый Kz Нормы оценок: Как обозначить на контурной карте сейсмические пояса тихоокеанский 6 класс ошибок — оценка —«5» 1 ошибка — оценка —«4» 2 ошибки — оценка —«3» Более 2 ошибок — оценка —«2» · 6.

Климатические пояса и главные типы климата Земли: экваториальный, тропический, умеренный, полярный. Карта «Строение земной коры». Наиболее крупный разлом на суше располагается на востоке Африки. В местах схождения континентальных плит происходит их столкновение, образуются горные пояса.

Населення і природокористування Використання природних багатств, проблема їх вичерпності. Строение земной коры и ее состав: минералы и горные породы. ? Как образовались складчатые как обозначить на контурной карте сейсмические пояса тихоокеанский 6 класс Охрана атмосферы: причины и последствия загрязнения атмосферного воздуха, способы очистки воздуха. Предметные: сформировать знания о вулканах, как опасных природных явлениях. Велики ли перепады высот? Анализ схемы «Структура определения понятия» Сравнение определений В. Литосферные плиты, их движения. ? Какие горы самые высокие в Евразии? К древним платформам на территории Евразии относятся: 1. Сделайте вывод о закономерностях размещения полезных ископаемых по территории Евразии. Движение воды в океане. Гдз по аннглийскому афанасьева михеева природных комплексов Земли Ученик: называет: существенные признаки понятий "природные богатства", "окружающая среда"; приводит примеры: природных богатств по особенностям их исчерпаемости и восстанавливаемости; сравнивает: загрязнение окружающей среды в разных частях Земли; высказывает суждение: о практических мерах по устранению негативных последствий взаимодействия населения с природой в своей местности. ЗЕМЛЯ - ПЛАНЕТА ЛЮДЕЙ 2 Тема 1.

Решения задач по переводу числового масштаба в именований. Крупнейшие государства и государства-соседи Украины на политической карте мира. Самостоятельно планировать пути достижения целей Производить поиск информации и анализировать её Рефлексия 3 мин 1 Что вы узнали на уроке? ? На какой плите расположена основная часть Евразии?