Скачать характеристику на ученицу 3б класса

Настроение ровное, редких перепадов не наблюдается. Сведения об деятельности или учебе с какого года работает или учится, где, отношение к работе, учебе, уровень профессионализма, учебных достижений и владение мастерством, или владения учебным материалом. Знает сведения о себе, но скачать характеристику на ученицу 3б класса знаетимя и отчество мамы, дедушки. Забывает написание букв, недостаточно развит фонематический слух. ЕСТЬ ЛИ НАДЕЖДА,ЧТО ПОЛУЧУ. После разбора ошибок совместно с учителем, выполняя, второй вариант работу делает механически. Указывается слово — характеристика. При письме под характерисьику допускает хаарктеристику специфические ошибки: не ставит точку в конце предложения, путает и пропускает буквы, не использует оУкраиныографические правила 1 класса, пишет предлоги н. Семья ребенка состоит из четырех человек. При письме бывает замена букв. Хороший материал скачать характеристику на ученицу 3б класса работы классного руководителя. Воображение развито на среднем уровне. Семья, где растет ребенок полная, есть младший брат. Основная проблема ребенка заключается в том, что он плохо видит. В настоящее время ему трудно работать на одном уровне со всем классом.

Любимыми уроками являются: физкультура, изо, труд, музыка, окружающий мир. Может бурно реагировать на замечания мамы, разговаривать с ней на повышенных тонах, не всегда в вежливой форме. Ребёнок читает медленно, невыразительно, без интереса, часто обнаруживает недостаточное понимание прочитанного. Скорость восприятия информации на уроке замедленна, имеются неточности.

Указывается слово — характеристика. При коллективном обсуждении и объяснении любых заданий, смысл не ухватывает. На первый взгляд девочка хорошо одета, ухожена.

В учебной деятельности нуждается скачать характеристику на ученицу 3б класса организующей, планирующей помощи и одобрении учителя на всех этапах урока. Тщательно анализирую любые положительные моменты таких учеников, много занимаюсь дополнительно и клачса. Любую работу, всегда выполняет охотно, старается сделать ее хорошо. У него наблюдается недостаточная отчётливость речи, тихий и неуверенный голос, низкая речевая активность и бледная эмоциональная окраска самостоятельных высказываний. Не боится неправильных ответов, говорит, что думает.