Рабочая программа по литературному чтению 2 клас школа 2100 с ууд

Коммуникативные УУД: -договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности. Интерес к способу решения и к общему способу действия. Чиндиловой УМК «Школа 2100» Цуд - овладение осознанным, правильным, беглым и выразительным чтением как базовым навыком в системе образования младших школьников; формирование читательского кругозора и приобретение опыта самостоятельной читательской деятельности; совершенствование всех видов речевой деятельности; -развитие художественно — творческих и познавательных способностей, эмоциональной отзывчивости при чтении художественных произведений; формирование эстетического отношения к искусству слова; овладение первоначальными навыками работы с учебными и научно — познавательными прогтамма рабочая программа по литературному чтению 2 клас школа 2100 с ууд обогащение нравственного опыта младших школьников средствами художественного текста; формирование представлений о добре и зле, уважения к культуре народов многонациональной России и других стран. Выразительное чтение с использованием интонаций, соответствующих смыслу текста.

Стихи о волшебстве, о сказочном мире. Устанавливать соответствие полученного результата поставленной цели. Сбор материалов для сочинения. «Шляпа Волшебника» 1 Урок развития умений и навыков Понимание содержания литературного произведения: тема, главная мысль, события, их последовательность. При составлении учебника рабочаф 3-го класса в большей мере, чем во всех остальных, учитывался принцип актуализации тематики чтения. Уметь отбирать ту информацию, которая может пригодиться для решения проблемы. Уметь читать и комментировать прочитанное, вести диалог с автором, уметь отвечать на вопросы по прочитанному тексту. Уметь: — читать осознанно текст художественного произведения про себя без учета скорости ; Вырабатывать в противоречивых конфликтных ситуациях правила поведения, способствующие ненасильственному и равноправному преодолению конфликта. Строить логические рассуждения, проводить аналогии, использовать обобщенные способы действий. Построение небольшого монологического высказывания. Уметь оценивать собственную успешность выполнения заданий. Участие в рабочая программа по литературному чтению 2 клас школа 2100 с ууд при обсуждении прослушанного прочитанного произведения. Анализировать, сравнивать, группировать, устанавливать причинно-следственные связи на доступном уровне. Детская литература 1960—1990-х гг. » «Сказка — ложь, да в ней литоратурному.

Планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации. Владеть монологической и диалогической формами речи. Герои народных и литературных сказок.

О первая квалификационная категория учителя 2012 — 2013 учебный год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Формирование функционально грамотных людей - одна из важнейших задач современной школы. Урок открытия новых знаний 1 час Выставка книг стихотворений о природе.