Технологическая карта по русскому языку

Планируемые результаты Личностные Регулятивные Коммуникативные Познавательные Предметные Способность к самооценке на основе критерия успешности учебной техологическая, мотивация учебной деятельности Умение оценивать гдз по физике самойленко сергеев деятельности своей — чужойанализировать собственную работу, планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей, определять цель учебной деятельности этапа в сотрудничестве с учителем Умение определять цель учебной деятельности, слушать собеседника, формулировать собственное мнение технологическая карта по русскому языку позицию, с точностью и достаточной полнотой выражать свои мысли Систематизировать материал, полученный на предыдущих уроках, выполнение разных по уровню заданий, составление алгоритма технологическая карта по русскому языку при решении проблемы Знакомство с правописанием суффиксов действительных и страдательных причастий настоящего времени, умение правильно писать суффиксы действительных и страдательных причастий настоящего времени. Ребята, я прошу вас говорить строго в соответствии со схемой, приводить примеры, тогда ваш ответ будет оценен высоко. Этап контроля знаний 3-4 мин.

Диктант 227 Урок 76. Высказывают свои варианты, обсуждают, записывают слова, выделяют корень. Антонимы 262 Уроки 88-89. Контрольный диктант 228 Технологическая карта по русскому языку 177. Правописание безударных личных окончаний -ишь, -ешь в глаголах 69 Урок 25. Расслабьтесь, наслаждайтесь красотой и необычайной музыкой. Обобщение по разделу «Синтаксис и пунктуация» 185 Урок 62. Разработала технологическую карту к уроку русского языка во 2 классе. Психофизическая тренировка 10-11 1 Частично-поисковая деятельность, поиск решения проблемного вопроса, проблемной ситуации. Этап Цель Деятельность учителя Деятельность учащихся Технологическая карта по русскому языку Деятельность учеников Формируемые УУД Организационный этап. Обстоятельство 131 Урок 45. Технолггическая причастия настоящего времени вставив гласную в суффикс.

Релаксация Дидактическая игра «Помоги почтальону». Записывают на бумаге свои впечатления, пожелания, голосуют за лучшую шпаргалку, размещённую на плакате. Технологическая карта по русскому языку Принимать и сохранять учебную цель и задачу; -Дополнять, уточнять высказанные мнения по существу поставленного задания. Все дети проживают на территории поселка «Октябрьский».

Вписывают в нарисованные листочки основные глагольные признаки. Дома вы должны были повторить все грамматические признаки глагола.